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英语启蒙 为啥孩子许多听力输入,仍然不会说英语

这是【软实力英语】共享的第827篇自创文章。

如今,英语启蒙的听力本钱非常丰厚,有各种儿歌,如Super Simple Songs(SSS), Wee Sing, Mother Goose等,还有绘本音频和动画片等。

每天给孩子放英语音频听,早年叫“灌耳音”,后来又被称为“磨耳朵”。前一种称号,给人一种填鸭式教育的感触,后一种称号,有种亲子活动的感触,更易于承受。

正是因为我们都晓得磨耳朵的重要性,加上如今磨耳朵的材料处处可得,所以,每天坚持给孩子听英语,成了许多家庭的必修课。

磨耳朵的盛行,还有一个缘由,就是许多人认为,只需把音频播映器翻开,让孩子自个去听就行了,操作起来比照简略,不像口语和阅览练习,对父母本身的英语水平有必定的需求。

这其实是一种差错知道。正是这种知道,致使许多家庭的英语磨耳朵练习误入歧途。因为短少传闻词汇堆集,尽管每天都在听英语,但不是可了解性输入,所以,得不偿失。

那么,如何堆集传闻词汇?关于幼儿来说,听律动儿歌和TPR(全身反应)亲子互动是可操作性比照强的办法,父母和孩子一起参加,作用最佳。坚持律动儿歌和建关生TPR亲子新天互动,英语的口语批言控练习可以说是真实初步了。

01

许多输入

苗爸早年举荐过一本有关言语启蒙的经典书本,《父母的言语》。言语学家们研讨发现:“儿童每天运用词汇的86%~98%都与父母共同。父母的每一句话,渐骤变成了孩子将来的容貌。”

在此基础上,言语学家们核算出一个惊人的结论:“在儿童4岁进入幼儿园小班之前,高知家庭和低收入家庭孩子之间,就现已堆集了高达3200万的词汇输入差异。”

实际证明,在一个父母两边或一方是话唠的家庭,孩子变成话唠是大约率作业。至于英语启蒙,道理是相通的。父母两边每天坚持和孩说英语,依照TPR亲子互动,循序渐进添加可了解性输入量。

当孩子堆集了1000支配的听力词汇时,可以参加观看分级英文动画片,添加言语输入量。依照上面的流程进行英文听力进阶练习,孩子因为有了1000支配的往常日子词汇,看初级英文动画片或是听英文绘本音频的时分,就可以听懂70%~80%支配的内容,再联系动画图像和故作业节,就没有啥言语妨碍了。

幼儿英语动画片的时长大约5分钟支配,在孩子看完动画片之后,要充分使用琐细时刻播映当天看过的动画片音频,例如,使用早中晚餐时刻,各听一遍,睡前再听一遍。

幼儿言语启蒙,可了解性输入和机械重复有必要联系起来,两者缺一不可以。至今,苗苗现已上六年级了,还在每天坚持听英语音频材料,《奇特树屋》和《哈利波特》,难易联系。一个章节听一个星期,每周末我再替换新的听力内容。

02

开口机缘

许多孩子每天的英语听力输入并不少,可是仍然无法开口说英语,最首要的缘由,就是短少输出量。

当父母不断地在与宝物说话时,常常无视了一个重要疑问,没有留心孩子的英语听力输入和口语输出的平衡疑问。关于英语口语练习而言,听力输入量和口语输出量相同重要。

在父母坐而论道说个不断的时分,一般在不知不觉中掠夺了孩子开口的机缘。开口说英语的第一步,非TPR亲子互动莫属。

初级TPR练习,父母说英语,孩子做动作。到了中级期间,可以练习父母做动作,孩子说英语。假定父母英语口语水平有限,可以凭仗“苗爸英语启蒙TPR闪卡”,和孩子一同玩游戏,在玩耍中,不知不觉学会了基础英语听力和口语。

在掌控了最根柢的日子英语口语之后,再初步进行以下三种练习办法,添加孩子的开口机缘。

(一)一分钟讲演这是苗苗练习英语口语的最重要的办法之一。不管是中文仍是英语,讲演才能都是孩子将来打开的基石。每次讲演之前,领先行毛遂自荐,最终要有一个结束,谢谢我们的倾听。中心有些可以介绍当天发生的风趣的事,也可以拟定一个主题,谈谈自个的观点。

(二)故事复述每天孩子都在听过看故事,将所听到的故事用英语复述出来,也是一个不错的开口机缘。在初步的时分,可以每周复述一个故事,选择孩子最喜爱
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最了解的故事进行复述。假定孩子情愿的话,可以多练几遍,然后再拍一个小视频,留作留念。

(三)趣配音苗苗上五年级的时分,英语教师要肄业生们在趣配音上每天配音打卡,这一办法最大的优点,是前进了孩子的英语发音水平。

其实,我很早就下载了“英语趣配音”app,可是,因为初步的时分,孩子不协作,所以,没有坚持下来。

如今,有了学校教师的需求,苗苗的配音活泼性空条件高,而且还非常好强,每次配音不抵达90分以上不甘心。因为不断地重复,许多配音内容,孩子逐渐就记住了。

假定只是是为了结束使命,跟读一遍就完事,是没有多高文用的。

03

互动为主

尽管说,背诵课文和喃喃自语也有助于英语口语水平的前进,可是,口语练习,要害在于互动。

具体来说,有以下几种有用的办法,可以初步亲子互动。

(1)把孩子看做交流的目标。父母不能一言堂,只管自个说,而无视了孩子的表达愿望。

(2)运用活泼的言语。例如:“我喜爱你安默坐着的姿势。” 而不是“坐下,不要说话。”

(3)持续孩子感快乐喜爱的论题。快乐喜爱是最佳的教师,选择孩子感快乐喜爱的论题,更简略与孩子发生共识。

(4)不要纠正孩子的差错。在和孩子进行英语交流的时分,父母不要不断地纠正孩子的发音或是语法差错,这样会冲击孩子的自决心和表达欲。

(5)扩展孩子的言语。扩展孩子的英语词汇和句法的最佳方法,就是扩展孩子所说的内容。例如,当孩子说“ball”时,父母可以这样回答:“Oh, do you see the ball? What a pretty blue ball. Can you throw me the ball?”

(6)父母要长于问疑问。要问一些翻开型疑问,让孩子至少可以说一个无缺的语句,而不是简略地答复“Yes” 或是“No”。例如:“What was the cat doing in the picture?” 而不是“Do you like the cat?”

依照上面这些办法,与孩子用英语互动起来,开口说英语,越来越简略!我是苗爸,专心于家庭英语启蒙。喜爱我的文章请重视。

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