在线教育已成一大学习趋势，市道上的课程也品种繁复，AI录播课就因为价格低而被许多家长选择，甚至一度有替代真人外教一对一课程的说法。两者看似教育内容类同，可是在实践作用上却有着截然不一样。

“有时分孩子会很想跟教师交流，但发现教师没有直接答复他疑问的时分会有必定的波折感。”有家长在运用了AI课后这样说到。AI录播课的确在价格上廉价一些，也更便利，可是AI录播课的缺陷也十清楚显，如上述所说的——互动性不高、无法满足孩子的交流欲。在学习英语的进程傍边，师生互动其实是往常交流的一种方法改变，无法在课堂上用对话或许问答消化这有些的表达愿望，一朝一夕就会让孩子变得怯于开口。

与此一起，AI课程不像真人外教教师，与孩子之间有情感联合，AI不会记住每一个孩子的特征，在体系面前，一千个孩子都是同一个孩子。而真人教师是有教育回想的，他们除了会根据每个孩子的体现给出实时反应以外，还能从之前的教育课堂实习中总结出每个孩子的短板和单薄之处，并有取舍地给孩子温习安靖，以协助孩子非常好更全部地掌控常识点，这是AI远远无法做到的。而且，市道上的AI课的内容多呈同质化，特别是低幼孩子启蒙所需的常识其实迥然不一样，更重要的反而是教师们有关于性的教育办法。

因而AI录播课只能作为平常学习之余的“代餐”，而不能作为主食。假定只选择AI课程，一朝一夕就会“养分不良”。AI课只是将常识用较丰厚

的游戏或幻术元素打包，其教育本质仍是灌注式的。对孩子来说，填鸭式教育只学到了死常识，无法活用，更没有办法查漏补缺。长时直承受这种课程教育，负面影响必定跨越真实的常识学习。

真人外教课程显着躲避了上述的各种缺陷，以青少在线英语的头部品牌51Talk为例，除了性价比很高以外，51Talk的“菲教青少一对一”课程体系详尽地分红了十几个等级，以保证不一样英语水平的孩子都有对应的等级界定，并会根据此匹配相应的教师，体系性地学习循序渐进，保证孩子依照适合的发展和速度学习，每个教师都会在课堂上耐性地给孩子指出差错，并鼓舞孩子开口，有疑问及时交流，学习空气如沐春风。

AI课程中的多媒体办法教育内容呈现，真人外教一对一在课堂中也可以做到；招引孩子的游戏视觉元素，一对一课程方案中也相同可以包容；可是AI录播却无法传达真人外教的实时教育调查并作出教育反应，也无法传递真人外教和孩子的友谊联合。就像咱们和最佳的兄弟说心思，而不是跟Siri或机器人交流，真人外教仍然是英语学习的最佳选择。