发音恰当的重要，有这么一个笑话，一个英语发音不是极好的人被问到“床布”怎么说。咱们晓得床布发音的是/i:t/ ，可是假定咱们不是很断定发音，把它读成/it/ ，那就出笑话了。因为shit/it/这个单词的意思是当咱们在非常厌烦某事物或或人的时分说的话，恰当于咱们汉语的“ma de”，那就为难了。所以必定要常常操练发音，把每个音标搞理解。

学会了音标，怎么来拼读单词？也是很要害的，在一般情况下，咱们去拼读单词的时分，比照简略的读法咱们完全可以依照汉语拼音的方法进行拼读。比方汉语中的?倍练ㄊ恰皌ā”，而英文单词tea的读法是/ti:/,咱们就可以把/t/和/i:/直接拼读在一同，然后得出tea的发音。

可以看出在读单词的时分，不是单个字母地来发音，而是多个字母拼起来发音。更长一点单词怎么发音了？那咱们就要把单词音标分红一小段一小段的来读，每一小段拼读一个音，然后兼并在一同流通地读启航音，而这个被分红的一小段一小段的音标组合就称为音节，是把单词区别成末节来发音。

单词China (我国）区别成/chi-na/两个音节，

单词international (世界的）区别成/in-ter-na-tio-nal/五个音节。

一个单词怎么把音标区别成一小段一小段了，音节怎么区

别了？

找元音，找到一个元音字母，就找到了一个音节。

音节头(子音字母)+音节中(元音字母)+音节尾(子音字母）

1)头中尾音节：（头尾都不缺）

cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat

2)中尾音节：（缺头）

at, am, of, old, egg, art, aid, eight

3)头中音节：（缺尾）

he, me, go, so, she, far, door, sea,

4)单中音节：（头尾都缺）

I, a, o, or, ear, are

词尾的元音e有常常常不发音， 就不能算成一个音节，要去掉。

多个元音字母相连时，发音的元音字母就算是一个音节，不发音的元音字母就不算一个音节，也就不发音。不熟的就需要发音东西来学习。

多个元音字母多个子音字母怎么了区别了？

每天一点点，前进一大步！