“方法上是学英语，(实践上)他享受在我们集体之中，或许他就不孑立了。”北京市西城区晚年大学的英语教师刘教师对《通明人》掌管人姜思达介绍到，她形象深化的是一位家住京郊老人，坚持每天五点起床，奔波77公里横跨北京城就是为了来这儿上课。为了不给孩子添费事，老人们奔波来这学习新常识，构成新的交际圈，这些“明理儿”的老人惹在场作业人员热泪。

节目中问道另一位母亲为啥要来学英语，她说自个2015年去芝加哥参加孩子的结业典礼时，不理解英文但又不愿给孩子添费事所以连门都不敢出。回来后她参加了晚年大学英语班，共享起迩来一次去曼哈顿的阅历阿姨显得非常高兴，“这次一刻也没闲着，孩子上班我都可以自个坐地铁去了好几个博物

馆，尽管不留神坐过站了，一会儿坐到了长岛。但我自个就把自个给找回来了，没走丢。” 为了跟上孩子的脚步，不给咱们添费事，这儿的爸妈显得特别“明理”。但这些“明理”的爸妈不和，是老人常常面临的孑立感。

正如李教师所说今世北漂南漂的年青人自我独立性变得越来越强，“但自我独立性越强的时分，和家庭剥离得就越远”，这种 “空巢”这种日子情境愈加加深了老人的孑立感。

咱们正逐步步入老龄化社会，如何减轻晚年人的精力孑立、如何处置咱们和家人的联络是每一自个都需要思考的疑问。《通明人》呼吁年青人多和家里父母交流，哪怕给父母一个电话，也是给他们一片阳光。