不过有方面各位家长需要注意一点：所研究的角色和物体必须是一个健康向上的形象，否则会对孩子身心造成不健康的影响。

二、记忆力的培养

小孩子在游戏中需要模仿各种人物神态、语言，以及听过的各种童话、故事、诗歌。所以在游戏过程中，孩子们记忆力能得到较大的发展。有的研究证明，儿童在游戏中记忆的效果往往比一般情况高30％。记忆力的培养是一个潜移默化的过程。

三、想象力的培养

因为儿童英语游戏本身就是孩子的想象力与现实相结合的一种特殊表现形式。所以孩子在游戏中扮演的角色、表演的各种动作、使用的某些语言，最初一般都是简单的模式，逐渐地在头脑中将已有的形象经过加工改造，然后创造出新形象。例如水稻最后成吃饭的大米、一根木棍当成过独木桥的工具、丑陋的角色当成坏人之类的样子，孩子们的想象力可以在游戏中淋漓尽致地发挥，什么天马行空想象力都是可以的。

四、思维力的培养

既然是全面发展，那在儿童英语游戏中发展孩子的思维力也是不可缺少的。作为家长要注意孩子的逻辑思维力。比如孩子扮演的角色，是经过多次认识和多次综合分析，最后概括形成的一个形象，所具备的动作、语言和神态都可以进行模仿和表演。孩子在游戏过程中学会问题，学会分析，然后找出合理解决问题的办法。

相信各位家长在看了以上关于儿童英语游戏的内容后，不会再觉得玩游戏只会让人学坏的想法吧！总之，游戏是发展幼儿智力的最好形式。作为家长，应积极引导孩子正确玩游戏，并亲自参加到游戏氛围中去，和孩子一起玩，让孩子更能全面发展。我们可以试想一下，如果天天让孩子一味上课，那些枯燥的内容容易让孩子产生烦闷的表现，所以适当的增加游戏环节，可以调动孩子学习的积极性，让他们慢慢引领积极开动大脑，从而进入英语学习的良性循环。